台中市95年度進階資訊能力檢測例題

1

為了確保重要資料的安全,以下哪一種備份資料的方法較不安全?

存在磁碟片裡
存放網路硬碟中
放在隨身碟(拇指碟)中
燒成光碟片

 

2

以下哪一組密碼的設置方法較為安全?

出生月+身份證號中央三碼+出生日
個人的身份證字號
家裡的電話號碼
個人的生日

 

3

為了防止電腦病毒入侵、造成資料損失,電腦安裝防毒軟體後,以下何者處理方式與態度是安全的?

仍是得定期更新病毒碼
從此一勞永逸、永遠不會再有病毒入侵
收到不明的郵件就可以放心的開啟了
有了防毒系統就可以隨意複製別人的資料了

 4

如果要存取隨身碟(拇指碟)中的資料,應該把它插在哪一個位置?




 

5

請利用數位相機將目前檢測所使用之電腦設備拍下、傳輸檔案至檢測所使用之電腦中,並利用繪圖軟體將圖片大小設為400×300像素、加您的大名攝影者:○○○、攝影時間在所拍攝的照片中。
完成後,請將圖片存檔、上傳。
:本命題主要在瞭老師是否擁有運用常用資訊設備將生活或教學相關事物處理為影像媒體,進而處理相關媒體作為教學資源的能力。

 

6

請利用文書處理軟體打如下表格,並依照所示表格完成框線、網底色彩以及文字格式等設定。完成後,請存檔、上傳。
最終作品

:本命題主要在瞭老師是否擁有運用文書處理軟體於教學文件(教案計畫、教學評量等)之編輯,並能朝向美觀、精緻化的能力。

 

7

請利用試算軟體處理下列資料,使它在輸入某項分數時,能自動顯示不同的顏色:90分以上顯示為綠色粗體字;不及60分則顯示為紅色粗體字(如所附「最終作品」圖樣)。
完成後,請存檔、上傳。
原始資料

座號

姓名

國語

數學

社會

自然

1

王小明

85

80

90

82

2

廖大德

88

92

86

96

3

陳小三

68

56

72

55

4

趙中華

76

100

92

100

5

林台生

86

82

84

90

6

李曉華

 

 

 

 

7

蘇念華

 

 

 

 

8

孫愛台

 

 

 

 

9

蔡明志

 

 

 

 

10

周天王

 

 

 

 

最終作品

:本命題主要在瞭老師是否擁有運用試算表軟體於教學資料之統計、運算等,讓級處理更方便、更有效率的能力。

 

8

請利用試算軟體設定函數處理下列資料,使它具有自動統計組距人數的功能(如所附「最終作品」圖樣)。
完成後,請存檔、上傳。
原始資料

座號

姓名

國語

數學

社會

自然

1

王小明

85

80

90

82

2

廖大德

88

92

86

96

3

陳小三

68

56

72

55

4

趙中華

76

100

92

100

5

林台生

86

82

84

90

6

李曉華

 

 

 

 

7

蘇念華

 

 

 

 

8

孫愛台

 

 

 

 

9

蔡明志

 

 

 

 

10

周天王

 

 

 

 

作品

9

請利用簡報軟體自選一種簡報範本,將下列文字分成三頁以上(含)、適切處理編排成簡單的簡報,並上網搜尋與主題相關的圖片(至少兩幅)加入簡報,以增強媒體效果:

禽流感預防之「十不」、「五要」
十不
一、「不」靠近、接觸及餵食候鳥及ㄧ般禽鳥
二、「不」至禽流感流行地區參觀禽鳥的養殖或展示,私自攜帶禽鳥入境
三、「不」讓飼養之禽鳥與其它同類飼養禽鳥(雞、鴨)、家畜(豬)混居
四、「不」將飼養之禽鳥(鴿類)野放。
五、「不」購買來路不明之禽鳥肉品。
六、「不」碰觸、販售、購買及攝食罹病禽鳥
七、「不」隨意棄置病死禽鳥
八、「不」自行宰殺禽鳥
九、「不」生食禽鳥類製品(包括蛋類及相關產品)。
十、「不」去擁擠和空氣不流通的公共場所。
五要
一、「要」勤洗手:接觸禽鳥肉類及排泄物後,應以肥皂清潔雙手。
二、「要」打「人流感疫苗」。
三、「要」熟食:禽流感病毒不耐熱,56℃加熱3 小時、60℃加熱30 分鐘、100℃加熱1 分鐘即可殺滅,故雞肉、雞蛋均應熟食
四、「要」均衡飲食、適當運動、充足睡眠和休息、減少壓力。
五、「要」做好自我健康管理,每天量體溫,若發燒,應戴口罩立即就醫。

完成後,請存檔、上傳。
上傳作品:
:本命題主要在瞭老師是否擁有運用簡報軟體編輯、整理教學相關文字、圖片成為教學媒體,進而提升教學效果的能力。

 

10

請將下列方格中所示題目文字複製到文書處理軟體,並依下列要求做適切編排處理:
1.
選項均未正確出現,請替換為正確的選項;
2.
將各題文字描述排,使第二行文字開始時對齊右側括弧邊緣(如下圖)。
完成後,請存檔、上傳。
題目文字內容

一、選擇題 :每題2分、共10
1.( )15
11只有一個公因數,此兩數稱為
質數 互質 合數 偶數】。
2.( )5
30的因數,本身又是質數,所以5又稱為30
公因數合數質因數公倍數】。
3.( )
每個數最大的因數是
10與自己本身相同的數等於自己一半大小的數】。
4.( )
只有2組鄰邊各自等長是下列哪一個圖形?
菱形 箏形(鳶形) 平行四邊形 正方形】。
5.( )
一個分數,擴分後的數值,比原來的數值
不一定 相等】。


最終作品

:本命題主要在瞭解老師是否擁有運用文書處理軟體於教學文件(教案計畫、教學評量等)之編輯,並能朝向美觀、精緻化的能力。插入→符號→Wingdings

 

11

 

合並列印

 

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